韩愈说得好：“师者、所以传道、授业、解惑也。”我们知道老师是百年树人的良心工作，肩负着文化传承的使命可谓“以仁为已任不亦远乎！”当踏上老师之途，就要秉持至圣先师的典范，有教无“累”的精神谆谆善诱学子，孔子说：“中人以上可以语上也，中人以下不可语上也。”这就是我们讲的因材施教的道理，虽然“得天下之英才而教育之一乐也。”但遇到低顽，不灵的学生我们也不可舍弃，更要用耐心、爱心去诱导他，感化他，再说学校乃是孩子们成长之摇篮，学生们在此接受知识的滋润，接受爱的熏陶，老师们用心血汗水教导他们做人做事的道理，学习文化的知识，努力培养孩子们成为懂事、有礼、健康、快乐的有知识的年轻人。所谓：得天下英才而教之固然是乐事一桩，然能把朽木化神奇何尝不是为师的独门功夫呢？
        执教14年了，回想当初16岁踏入校园，第一次身为人师之情景，历历在目，恰是昨日一般，实是令人感叹不已。至今几十年过去了，唯有能在教师身上留下的痕迹就是，粉笔侵融入了生命，红笔勾销了岁月，当把一届届毕业生送出大门时心中有不舍也有安慰，让他们展翅高飞，虽称不上全是桃李但也算得上都是果子，此刻教师的内心深处，感慨万千！寒暑易节年复一年，送走一批又一批学生，再重新与学生站在起跑点，陪他们出发前进。教师就如同农夫一样，拾起农具再次到田间去耕耘期待来年的丰收，为这个社会教育出有用的人才，达成我们为师的神圣使命。